基于90后大学生特点的双语教学对策分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6413

基于90后大学生特点的双语教学对策分析

山东财经大学燕山学院山东济南 250002

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：目前90后大学生已成为大学受教育主体。相比70、80后，90后大学生思维更活跃，自主意识更强，但学习观念、人生规划等方面的误区同样明显，导致他们在双语学习上遇到很大障碍。本文认为，普通高校应探寻适合90后大学生特点的双语教学模式，才能激发其学习兴趣，提高其双语教学的自信心与热情。

关键词：

双语教学；90后大学生；对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

x