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高职院校学生学业预警的现状和优化机制的探索
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摘要:本研究以高职院校学生的学业预警问卷调查为出发点,分析了学业预警存在周期长、指标单一、智能化低和认知模糊等问题。针对存在问题,在全面质量管理理论的指引下,建立“警示预防 + 学业警示 + 学业帮扶”三位一体的学业预警机制,构建“课程管理、班级管理、院系管理及学校管理”的网格化高职院校学生学业预警体系。形成学校、教师和学生三方协同帮扶机制,创建成绩帮扶、纪律帮扶和心理帮扶全方位的学业预警学生帮扶体系,提升教学管理的现代化治理能力。
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