“互联网 +”背景下的高职数学课程思政策略分析

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DOI: 10.18686/gdjy.v5i1.64549

“互联网 +”背景下的高职数学课程思政策略分析

甘肃钢铁职业技术学院

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摘要：“互联网 +”背景下，高职数学课程思政教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此在无形中激发学生兴趣，强化他们对数学课程思政内容的理解，提升育人效果。鉴于此，本文将针对“互联网 +”背景下的高职数学课程思政展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：

互联网 +；高职；数学；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(1)

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