霍尔三维结构构建基于“自我实现人”假设的实践教学模式

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DOI: 10.18686/gdjy.v5i1.64557

霍尔三维结构构建基于“自我实现人”假设的实践教学模式

荆春丽, 王晓华

山东工程职业技术大学

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摘要：职业院校的实践教育在实践性非常强的市场营销专业建设中尤为重要。通过对国内外文献的搜集，笔者发现职业教育对学生自我实现需求的重视不够，尤其是在营销专业中如何实现学生的“自我实现”需求研究得更少，所以笔者借鉴霍尔三维模型通过调研和职业院校实践教学经验进行了基于“自我实现人”假设的实践教学模式探索，以期为职业院校的实践教育发展提供依据。

关键词：

职业教育；霍尔三维结构；实践教学模式；自我实现人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(1)

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