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DOI: 10.18686/gdjy.v5i1.64570

“双高计划”背景下“双师型”教师能力提升的研究

董娟, 侯音

黑龙江建筑职业技术学院

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摘要：2019 年初，为落实《国家职业教育改革实施方案》，教育部、财政部印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（以下简称“双高计划”），提出要以“四有”标准打造数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍，并主张通过聘请兼职任教、建立健全教师职前培养、入职培训和在职研修体系、建设教师发展中心、创新教师评价机制等方式，培养“双师型”教师。这也为高职教师队伍建设工作指明了发展方向，在新时期，我们有必要立足“双高计划”背景，积极探索有效的“双师型”教师队伍建设路径，从而进一步推动育人质量的提升。基于此，本文以“双高计划”为背景，就高职院校“双师型”教师能力提升的现状问题和有效路径进行了详细探讨，以期能够给广大同仁提供一些借鉴参考。

关键词：

高职；双高计划；双师型教师；能力提升

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(1)