情境教学在职业高中语文教学中的运用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v5i1.64574

情境教学在职业高中语文教学中的运用研究

张春玉

山东昌乐技师学院

全文直达

引用

打印

摘要：情境教学是一种新型教学方法，其不仅注重对学生专业知识与技能的培养，还注重学生情感体验、心理素质的锻炼，在实际教育中具有较高的应用价值。在职业高中语文这一学科的应用中，为提升课堂教学质量与效果，教师要结合情境教学理念进行教学实践，构建趣味性、多样化的教学情境，促进学生的深度参与，促使学生对课本内容的有效吸收，使学生牢固掌握语文学科知识，实现学生专业知识与情感体验的有效提升。基于此，本文针对情境教学在职业高中语文教学中的运用进行了研究。

关键词：

情境教学；职业高中；语文教学；运用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(1)