乡村小学课后服务的适切性方法与路径

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i10.64711

乡村小学课后服务的适切性方法与路径

王乐

永吉经济开发区中心小学校

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摘要：随着社会的不断发展与经济的繁荣，教育也越来越被社会所关注，教育作为一种特殊的育人活动，它的高度直接影响着我们国家未来的发展，有着举足轻重的地位。正是由于教育的重要性，近年来我国一直在提倡给学生减负，抑制日益畸形发展的教育，并随之下发了相关政策。针对公立小学下午三点半放学产生的三点半现象难题，我国教育部再次印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》对各地开展中小学课后服务工作提出了明确要求。在各地小学如期开展课后服务的过程中，乡村小学的课后服务开展面临着一系列问题，如部分家长对政策的认知存在偏差，校内师资力量薄弱，课程设置受限，校内课后服务的相关制度还不完善等。这些问题都迫切的需要我们根据实际，提出相关的适切性方法与路径，以适应乡村小学课后服务的实施与完善。

关键词：

乡村小学;课后服务;方法与路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(10)