巧用体验式阅读教学模式提升初中生的阅读水平

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i10.64762

巧用体验式阅读教学模式提升初中生的阅读水平

内蒙古通辽市库伦旗六家子镇学校

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摘要：教师对于基础学习大纲的教学可以面向整体学生，了解每一个学生的阅读水平，将体验式阅读教学模式融入到平时的课堂教学中去，让每一个学生产生自己独特的感受，这种自身产生的感悟是不可替代的，从而提高学生们的阅读水平，这也是体验式教学模式的优点所在。

关键词：

体验式教学理论;初中

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(10)

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