深度教学:以核心素养为导向的高中物理教学模式探析—

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i10.64842

深度教学:以核心素养为导向的高中物理教学模式探析——以"万有引力定律"教学为例

孙宝燕

新疆乌苏市第一中学

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摘要：核心素质教育对于学生的学习质量能够起到较大影响，其是学生在物理学习阶段的关键能力体现，是学生全面发展的重要标准。因此在物理教学过程中，将物理核心知识直观的展现在学生面前无疑是教师的责任，让学生对这个世界的本质了解的更为透彻，在感受物理知识的过程中，逐渐领悟世界核心规律。为了实现差异化教学，做到因材施教。需要老师在日常教学过程中，能够调动和激发学生的学习兴趣。

关键词：

高中物理;万有引力定律;核心素养;教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(10)