新工科背景下打造材料类“金课”的有效路径研究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i10.64860

新工科背景下打造材料类“金课”的有效路径研究

济南大学材料科学与工程学院

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摘要：本文首先分析了新工科背景下材料类“金课”的内涵及要求，其次基于材料类课程的教学实践分析打造“金课”的有效途径，指出教师应在教学内容、形式、手段及评价、保障五个方面进行改进和创新，为学生创设具有进阶性、创新性和挑战性的“金课”，培育高水平创新型工科人才。

关键词：

新工科;材料类课程;"金课";教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(10)

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