情境教育相遇数学文化让小学数学课堂插上翅膀

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i10.64904

情境教育相遇数学文化让小学数学课堂插上翅膀

兰州大学附属学校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：数学文化在新一轮课程改革后，已经渗透到小数学教材中，在现行的各种版本的小学数学教材中每册都安排了不少“你知道吗？”，而这些“你知道吗”从不同角度和不同年段体现着数学文化的知识。情境教育中教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。“境”是教学环境，“情”指洋溢在“境”中的教学双方（师生）的情感交流。

关键词：

情境教育;数学文化;小学数学课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(10)

x