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DOI: 10.18686/jyyxx.v3i12.65613

线上线下混合式教学过程与评价优化——以计算机类课程为例

降华, 王雷

河南应用技术职业学院

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摘要：混合式教学是适应当代学生学习特性的一种教育模式。该学习模式不受时间、地点和环境的限制，可随时随地实现学习。在学习计算机类课程时，计算机知识处理碎片化，计算机学习内容变得精练简洁，学生独立学习变得容易。基于对混合式教学实施过程的分析，使用网络教学平台实现学生在线学习活动的过程评价变得更加容易，可以建立混合式教学的学习评价系统。本文以计算机课程混合教学为例，建立一套实践性教学过程优化和学习评价方案。

关键词：

混合式教学；评价；计算机类课程

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(12)