浅析小学数学教学中的多元化教学法

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6576

浅析小学数学教学中的多元化教学法

四川省富顺县童寺镇中心小学校四川富顺 643213

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摘要：对于多数学生而言，小学数学具有一定难度，学生在实际学习过程中比较吃力，导致学生对小学数学的学习兴趣非常低，导致小学数学课堂教学效率停滞不前，不利于小学教育的发展。因此，数学教师应结合实际情况来丰富教学方式，激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能。

关键词：

小学数学；多元化教学；思维导图；情境导入；多媒体

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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