浅谈《项链》在中职语文教育教学中的情感价值

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i11.65764

浅谈《项链》在中职语文教育教学中的情感价值

漳州高新职业技术学校

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摘要：本文通过《项链》这部短篇小说玛蒂尔德人物形象的分析，探讨在如今物欲横流的当下，学生面对多样化的选择时应该如何做好情感价值的取舍。中职语文课堂里，情感态度价值观的引导在学习氛围不浓厚的中职校园里依旧有丰富的探讨价值。本文从玛蒂尔德人物性格的正反两面分析，从而来引导学生在教学过程中进行合理的价值观评判，提出积极正确的职业追求是本文的研究目标。

关键词：

项链;情感教育;中职语文

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(11)

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