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基于 “互联网+”双创大赛学生心理素质路径研究
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摘要:近几年来,越来越多的人加入到双创的浪潮中来,使双创更具创造性与挑战性。然而,在教育的进一步普及下,学生在双创之路也面临着前所未有的机遇与挑战,学生群体创业已然进入大众化阶段,同时双创的角逐也越发激烈,从而发现学生学习源动力不足,意志不坚定,缺乏眼界等心理状态。对此,学校应当积极帮助学生建立自信,搭建起双创实践的舞台,增强学生自信,提升学生双创能力,使其更具有张力的心理素质去应对双创中的各种挑战。
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