针对“2+3”项目联合培养本科生《大学物理》课程思政研究

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DOI: 10.18686/gdjy.v5i2.66077

针对“2+3”项目联合培养本科生《大学物理》课程思政研究

黄衣娜, 孙婷婷, 徐弼军, 骆钧炎

浙江科技学院

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摘要：针对“2+3”项目联合培养本科生群体的特殊需求和“大学物理”课程思政的建设需求，分析目前联合培养本科生教育存在的问题并给出解决办法，同时探讨如何将课程思政有效融入到“大学物理”课程中去。提出将“社会主义核心价值观”，“唯物主义辩证思想”，以及“民族责任感和历史使命感”融入到联合培养本科生两年的国内教育课程中；提出将“提升家国情怀，弘扬爱国爱党爱人民，奉献，感恩”，“培养人文素养，追求真理，仁爱，宽善”，“传承校训伟大精神”，以及“坚守职业道德，秉持爱岗敬业，遵纪守法，团结互助”与“大学物理”课程内容的有机融合，引入大量教学实例，并具体介绍了课程思政的教学思路。

关键词：

联合培养本科生；课程思政；大学物理

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(2)