基于“产出导向法”的高中英语口语教学研究设计

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i12.66813

基于“产出导向法”的高中英语口语教学研究设计

黑慧霞

延安大学

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摘要：“产出导向法”教学以驱动、促成、评价流程为基础，是独具有中国特色的英语教学理论。本研究旨在探究高中英语口语教学中POA理论的教学应用设计。笔者通过以《TheviolenceoftheNature》为例进行高中英语口语教学设计；学生在教学评价方面需要理解评价规则方式及其内容，结合评述正确判断口语表达方式中清晰度及完整度；教师在教学过程中需加强口语产出促成及评价工作，自评、他评、互评等评价方式有助于学生深入发现问题。

关键词：

产出导向法，口语教学，教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(12)