新课程理念下小学数学课堂设计策略探究

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i12.66856

新课程理念下小学数学课堂设计策略探究

河南师范大学

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摘要：:新课程理念背景下我国教育改革不断发展，对小学数学教学提出了全新的要求。在小学数学课堂上，课堂设计应秉承“有效”为本的理念，强调以人为本。课堂设计作为影响小学数学课堂效率的重要因素之一，需要得到广大教师的足够重视。本文通过对小学数学课堂实施过程中的课堂导入、新知呈现、课堂练习和布置作业四个环节进行系统地分析，提出小学数学课堂设计策略以实现最佳的教学效果。

关键词：

小学数学；存在问题；设计策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(12)

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