基于项目驱动的 .NET 开发技术课程体系重构与改革实践

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DOI: 10.18686/gdjy.v5i3.66937

基于项目驱动的 .NET 开发技术课程体系重构与改革实践

吴文斗, 周兵

云南农业大学大数据学院, 云南农业大学理学院

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摘要：.NET 开发技术课程具有操作性、实践性强等特点，现有教学方法和手段已经无法适企业对软件人才的需求和以学生为中心的发展趋势，针对当前教学中存在的不足，进行以项目驱动的教学探索和模式改革，对课程体系进行重构，围绕课程体系构建了有利于辅教和辅学的教学资源库，以教务管理系统为案例贯穿整个教学过程，实现从教师为中心到以学生为中心转变，改革考核评价体系，通过教学质量评价和反馈，持续改进教学过程中的学生能力培养短板问题。通过四年的教学实践表明，以项目驱动的教学模式能较好地提升学生学习主动性和积极性，有利于课程目标达成度及团队协作能力的培养，实现了创新人才的培养，取得了良好效果。

关键词：

项目驱动；.NET 开发技术；课程体系；重构；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(3)