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DOI: 10.18686/gdjy.v5i3.66952

混合式教学法在高校数学课堂的应用策略分析

韩筠

广东海洋大学数学与计算机学院

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摘要：在我国正在推行素质教育的关键阶段，高校数学一线教师越来越注重激发学生的自主思考能力以及数学知识分析和应用能力，提高学生实践能力的同时，进一步培养和提升学生的数学学科素养以及核心素养，为促进学生的综合发展奠定良好的基础。特别是在高等教育日趋信息化的大背景下，数学课堂教学同样需要紧跟时代的步伐，与时俱进，不断改革与创新。为了进一步提高高校数学课堂的教学质量和教学效率，混合式教学法得到了广泛应用，并引发了新一轮的研究热潮。本文旨在结合高校数学教学的实际情况，详细阐述了混合式教学法应用于高校数学课堂的必要性，并提出了一系列的有效应用策略，以期能带给一线教师们更多的参考。

关键词：

混合式教学法；高校数学；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(3)