“点线”连接，依“道”而行——道德与法治生活化教学策略的探究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i8.67019

“点线”连接，依“道”而行——道德与法治生活化教学策略的探究

浙江省义乌市佛堂镇状元里小学

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摘要：道德与法治课程与生活贴得很近，它将儿童生活中知、情、行等方面的经验结合，以促进儿童道德品质的形成。但因教学资源、师资队伍、教学观念等方面差异的存在，很多时候教学效果差强人意，为此，用生活化的教学方式来构建道法的课堂，把各教学板块进行“线”的贯通，实践活动进行“点”的连接，相信学生的思想发展与学习诉求能得到很好的满足。

关键词：

生活化；教学板块；教学活动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(8)

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