浅谈日记写作在初中语文教学中的运用

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i8.67045

浅谈日记写作在初中语文教学中的运用

曾颖

江西省赣州市定南县第三中学

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摘要：《普通初中语文课程标准（2107 版）》开宗明义：语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验……培养运用祖国语言文字的能力，同时发展思辨能力、提升思维品质，培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。”在学业质量要求中又明确指出：“留心观察生活，记录对生活的观察和感受；能主动将自己的积累用于语言理解和表达。”倡导学生进行日记写作是符合大纲精神的，是顺势而为。这里说到的日记，不是漫无边际、信手拈来、随心所欲的一日之记，而是创作文学日记。

关键词：

初中语文；日记写作；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(8)