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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i8.67067

合作学习在小学语文阅读教学中的应用

贵州省黔东南州剑河县城关第一小学

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摘要：在小学语文阅读教学中，由于受到历史因素的影响，一直习惯应用灌输接受式的教学模式，即通过听讲、练习进行阅读知识学习。这种被动化的教学方式，极大地限制了学生的创新精神和探究能力的培养，并且也不利于学生的个性创造和发展。而合作学习充分挖掘学生资源作用，学生在交流互动的过程中，实现自主知识构建，这对学生阅读能力的发展大有裨益，是值得今后小学语文教师探索研究的一种教学方法。

关键词：

小学阅读；合作学习；评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(8)

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