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粮油副产物综合利用课程思政示范课堂建设实践研究
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摘要:本文将“粮食加工副产物综合利用”课程建设为对象,根据粮食工程专业课程特点和当前大学生思维现状,对“粮食加工副产物综合利用”课程进行课程思政建设研究,详细分析该课程与思政教育融合的必要性,深入研究“粮食加工副产物综合利用”课程开展课程思政的实践途径,以便为类似课程的课程思政建设提供指导作用,加快我国课程改革发展进程。
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