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DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67323

小学科学实验教学中培养学生科学素养的实践研究

蔡鹏

聊城经济技术开发区北城街道办事处中心小学

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摘要：科学教育在小学课堂体系之中是一门独立的学科，可见国家对于小学学生科学教育工作的关注程度。但是在一部分小学教育进程中，对于科学这一科目的关注重视程度不足，使得小学学生科学素养较差。小学学生科学教育有利于提升学生研究世界探索社会的热情与动力，帮助学生打开知识的大门探索自然界的秘密。在我国现代化教学环境之中，国家对于小学学生义务教育的全方位进步成长越发关注，将小学科学教育作为着眼点，依据小学学生科学教育发展的实际状况，选取符合小学学生科学素养的教学手段，推进学生教育进步与全面成长，同时顺应素质教育理念。基于此，下文将对科学实验中培育学生科学素养的措施进行分析与阐述。

关键词：

小学科学；实验教学；措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(3)