基于价值共创的工程造价专业数字化教学分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67364

基于价值共创的工程造价专业数字化教学分析

李建华

贵州航天职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：近些年来，随着教育改革进程推进以及现代信息化技术在课堂中应用，在建筑工程领域中，通过对BIM等技术合理利用，促使教育教学与信息技术实现了深度融合，并构建了翻转课堂、微课等各种不同课堂形式，推动了现代化教学事业发展。基于此，本文主要围绕工程造价专业数字化教学进行探讨，分别对价值共创环境以及数字化教学技术进行探讨，并分析工业造价专业数字化教学模式以及数字孪生技术，探讨将传统教学与BIM技术相结合的建设工作教学模式，同时对基于价值共创的数字化教学模式进行探讨。

关键词：

价值共创；工程造价专业；数字化教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(3)