探究式教学中学生化学核心素养的培养——以《水的组成》一课为例

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DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67399

探究式教学中学生化学核心素养的培养——以《水的组成》一课为例

无锡市前洲中学

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摘要：本文以《水的组成》一课为例，阐述了如何在科学探究式教学中渗透化学学科核心素养。通过目标的设定、学情的分析设计了教学流程，通过实验改进、宏微结合等活动，丰富了教学内涵，提升了学生的化学核心素养。

关键词：

水的组成；电解水实验；化学素养；科学探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(3)

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