农业院校英语专业新生学业情绪差异性研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67404

农业院校英语专业新生学业情绪差异性研究

李银玲, 张宗法

山东农业大学外国语学院, 泰安市文化产业中等专业学校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：学业情绪是影响学业成就的重要因素。本研究选取农业院校120名一年级英语新生为研究对象，从性别、生源地、高中选科三个方面对学业情绪进行差异性研究。研究发现：1.英语新生的学业情绪不受性别、高中选科的影响。2.不同生源地对英语新生在积极高唤醒、积极低唤醒和存在显著差异，在消极高唤醒学业情绪上差异不显著。

关键词：

英语新生；学业情绪；差异性研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(3)

x