浅谈小学语文中高年级作文教学策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i9.67520

浅谈小学语文中高年级作文教学策略

吴丁丁

江苏省宿迁市沭阳县实验小学

全文直达

引用

打印

摘要：在小学语文科目的教学中，特别是小学高年级的语文教学，作文教学占了很大的比例。实践中，在小学升初中的考试中，作文的分值所占的比例都很大，甚至直接影响到小学升初中的总成绩。对小学生写作能力的培养与提升，必须从小学开始抓起，这应该是每个语文老师极力重视的方向。但是，在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况：许多学生有很多的话，但拿起笔来不知道该怎么去写，也不知道如何去构思。这就要求我们语文老师在平时的语文教学中多善于发掘学生的观察能力和阅读能力，引导学生怎么去构思，才能让学生把作文写好。通过多年的语文教学实践，笔者在本文中提出一些观点和看法，共同交流。

关键词：

小学语文；中高年级；作文教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(9)