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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i9.67521

浅析如何在初中物理实验教学中培养学生的探究能力

吴健

镇江市金山实验学校

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摘要：受传统应试教育的影响，学生的探究能力一直以来都没有得到应有的重视，在课堂上，学生通常只会被动的听，却不会主动的思考、主动的做。在新课改中，对教学课堂提出了新的要求，要求重视学生主动性的发挥，要多向学生传递学科核心素养的知识，不再是以理论知识的传输为主。在开展物理教学的过程中，难免会涉及到实验操作的相关内容，教师不能再向从前那样给学生演示、展示，让学生观察和看，最后再机械地记住实验结论。相反，教师应该给学生创造机会，让学生去动手操作，去用心思考。在培养学生探究能力的道路上，仍然有许多问题，教师要坚定理想信念，统筹学生的发展。

关键词：

初中物理；实验教学；探究能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(9)