初探新课程背景下小学数学教学有效性问题

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6757

初探新课程背景下小学数学教学有效性问题

简阳市周家乡九年义务教育学校 641400

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摘要：随着新课改理念的不断深入，在小学数学教学中，要采取有效教学手段，提升教学效率。本文主要对新课程背景下的小学数学有效性问题进行分析，希望能促进教学的进步。

关键词：

小学数学；新课程；有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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