基于能力培养的课堂多元化的教学方法应用实践探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjxyj.v3i5.67571

基于能力培养的课堂多元化的教学方法应用实践探索

北京市通州区运河中学附属小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：广义上对数学进行阐释,其本质是来源于生活的。也就是说,具备通过数学问题来解决生活问题的能力是很有必要的。在小学数学教学中,采取多元化的教学方法,通过让学生自主探究、自主实践,来让学生具备对学习方式的自我认知。本文主要基于能力培养的小学数学课堂多元化的教学方法及应用实践进行探讨。

关键词：

小学数学;多元化教学方法;能力培养;应用实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2021,3(5)

x