信息技术与高中日语课程融合现状、问题及对策

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DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67597

信息技术与高中日语课程融合现状、问题及对策

金利达, 金利达, 代鑫鑫

陕西师范大学教育学院, 浙江海亮教育管理集团, 海亮外语中学

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摘要：高中日语课程存在课程新、应试性强、教学水平低等问题。信息技术与高中课程的融合是有效的深化课堂改革,提高课堂教学效率,培养学生学习能力的方法之一。普及信息技术与高中日语课程融合的内涵与意义,开展课堂信息技术应用技能培训,建立数字化教学资源库以及调整教学模式与评价制度的匹配错位问题,可以推动信息技术与高中日语课程的深度融合。

关键词：

信息技术;高中日语;融合;对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(1)

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