基于建构主义学习理论的高中历史教学研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67606

基于建构主义学习理论的高中历史教学研究

哈尔滨师范大学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：基于建构主义学习理论,教师在高中历史教学中应努力做到以下三点：在上课前做好充分准备,在教学过程中积极创设问题情境,以及为学生创造良好学习环境,促进学生的协作交流。本文对建构主义学习理论在高中历史教学中的应用进行研究,探讨了建构主义学习理论在高中历史教学中应用的意义,对高中历史教学具有积极意义。

关键词：

建构主义;历史教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(1)

x