学生思维品质的培养在英语中考阅读命题改革中的体现与落实—

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67650

学生思维品质的培养在英语中考阅读命题改革中的体现与落实——以 2021中考英语陕西卷为例

马玖

西安交通大学附属中学航天学校

全文直达

引用

打印

摘要：在我国义务教育英语课程标准规定10个功能意念项目的背景下,对学生思维品质的培养要求逐渐清晰。笔者通过解读新课标中功能意念对思维品质的阐释,对应分析2021年中考英语陕西卷阅读理解命题中考查的思维品质能力项目,观察与对比、归纳与生成、探究与建构这些思维品质已经成为中考阅读理解命题的主流。反观教学,为了提高学生在阅读中对思维品质的敏感性,教师需要加强学生语言知识与技能、情感态度、学习策略、文化意识这些目标要求的综合培养,为学生的中考备考和英语素养的提升提供支持。

关键词：

思维品质;文本分析;中考英语

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(1)