试析高中英语教学过程中如何引导话题

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DOI: 10.18686/tpdier.v4i1.67768

试析高中英语教学过程中如何引导话题

盛青

江苏省启东中学

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摘要：高中教育阶段,英语学科教育至关重要,其不仅是高中生英语综合素质形成的一个重要阶段,同时也是高中生英语学习的基础阶段,只有夯实坚实的英语学习基础,高中生才能在实际的英语学习过程中更加“事半功倍”。但是受于各种因素的影响,导致高中英语学科教学效果并未达到理想的教学效果,高中生的英语语言表达方面还缺乏逻辑性和连贯性。在这种情况下,在现代高中英语学科的教育过程中,教师需要注重科学合理、有效地引导话题, 使得高中生在特定的话题中感受英语语言的逻辑,这还可以促进高中生英语语言使用的连贯性得到提升,也是高中生英语综合能力得到提升的一个重要表现。故此,在本文中就将针对高中英语中的话题引导进行系统的研究和分析, 其主要目的在于提升高中英语教学效果,促进高中生的英语核心素养得到提升。

关键词：

高中教育;话题引导;教学方式;教学效果;研究分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(1)