论小学高年级阅读教学的有效策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6823

论小学高年级阅读教学的有效策略

身份证号码：441622199012161368

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摘要：阅读是学习之母，是培养学生读写能力的重要组成部分。阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，对培养学生的阅读理解能力和提高学生的知识利用水平具有重要意义。在初中部和高年级，教师应从学生的特点出发，采取适合学生的阅读方法，激发学生的阅读兴趣，引导学生独立阅读，有针对性提高学生的的阅读理解能力。为学生日后学习中文打下坚实的基础。

关键词：

小学高年级；阅读教学；有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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