数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6857

数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

程翠英

广西岑溪市岑华小学 543200

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摘要：以前，数学教师为了完成教学任务组织的课堂活动，根本不符合小学生个性化的学习需求，教学质量较差，教学效果不尽人意，极大的限制着学生学科成绩的进步，主体优势的增长。新课程背景下，数学游戏教学模式的构建显得至关重要，它可以去除学生的抵触情绪，能够减轻教师的教学负担，真正达到一举数得的目的。实践中，我们应该关注学生的成长动态，选择合适的游戏内容展开针对性的教学指导。借此取得事半功倍的理想成效，才能助推着基础教育现代化进程的不断加快。

关键词：

小学数学；数学游戏；实践应用；探究；思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)