如何在计算教学中落实学生的主体地位

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6916

如何在计算教学中落实学生的主体地位

重庆市北碚区复兴小学

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摘要：计算能力是每个学生必须具备的一项基本能力，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。然而，对于学生计算能力的培养，只是通过长时间的枯燥乏味训练，学生越做越没意思，越做出错越多，学生的计算能力提高较小，收效甚微。那么，怎样才能提高学生的计算能力呢？我认为，计算教学中改变教师传统的灌输教学方式和学生机械训练的方法，充分发挥学生的主体作用，体现学生的主体地位，能提高学生的计算能力。

关键词：

计算教学；落实；学生主体地位

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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