探究小学语文阅读教学的有效性

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i12.70077

探究小学语文阅读教学的有效性

吴正艳

江苏省盐城市阜宁县东沟中心小学

全文直达

引用

打印

摘要：语文属于小学阶段的基础科目，而语文阅读教学更是在语文课程教育体系当中占据着重要的地位。在全面开展素质教育的背景下，小学语文教师更需要注重语文阅读教学，利用多样的教学方法，注重创新，为学生构建良好的阅读环境，从而提升阅读水平，构建优质的语文阅读学习课堂，切实强化学生的语文学习素养。本文主要针对小学语文教学现状、语文教学中阅读能力提升的重要性、提升阅读有效性的措施等内容进行分析与论述，意在确保语文阅读课堂可以真正发挥作用，希望能够为相关从业人员提供一些参考。

关键词：

小学语文;阅读教学;策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(12)