中国优秀传统文化融入高职学生职业素养培育路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i12.70118

中国优秀传统文化融入高职学生职业素养培育路径研究

黄玲

常州工程职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：本文在梳理职业教育发展相关政策文件基础上，认识到提升高职学生职业素养是推进教育现代化的必然趋势，而中国优秀传统文化其深厚的底蕴和积淀无疑为职业素养提供了肥沃的土壤。通过调研在校学生、用人单位和往届毕业分析当前高职学生职业素养现状，从中国优秀传统文化中汲取养分，丰富思政课程和课程思政的改革内容，从“显性素养”和“隐性素养”两个层面提升高职学生职业素养，尤其是加强“隐性素养”的培养力度，达到“以文化人”的教育效果，提升高职学生职业素养。

关键词：

优秀传统文化职业素养路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(12)