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阶层理论视角下我国大学生对国家认同的研究
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摘要:本研究探索性地在社会身份转换中融入布迪厄尔阶层模型理论,即资本和生存心态支撑个体抽象意义上的结构空间位置,遵循文化建构的阶层身份分析路径,将情感回应纳入分析框架之中,以此搭建大学生对身份、文化、政治认同的理论框架。结合实证研究,考察高等教育场域结构与行动者主体能动性交互作用下,个体所承资本的增长如何成为他们确定自身的身份和对国家文化政治的认同。
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