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金融计量建模及其修正检验的人文价值探寻
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摘要:形式逻辑性和数理特征,极易掩盖其潜在的人文特性。金融计量学课程开展了从理念到目标、从结果到过程、从激励到行动、从动心到动情、从自证到自知的多个层面的人文融入及其价值挖掘,从环节、内容、方式和效果上充分体现了课程的人文内涵与实践价值。
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