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DOI: 10.18686/jytd.v4i4.70412

基于核心素养的初中音乐教学模式改革研究

宋卫忠

张家港市后塍学校

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摘要：音乐是一门艺术课程，其综合性比较强，且对于学生艺术感知能力的培养有重要作用。以往教学过程中，部分教师将重心放到了乐理知识教学过程中，未引导学生深入思考音乐教学内容，这种情况下不仅不利于学生掌握音乐知识，而且也容易使学生陷入学习困境。在新的时代背景下，聚焦音乐核心素养，在此基础上探讨初中音乐教学模式的改革尤为必要，能够使学生从多个视角审视音乐学科，对于学生个性发展有重要的指导意义，同时也能拉近学生与音乐课程之间的距离，想象音乐所表达的具体内容，从而更好地把握创作者的情感。本文就基于核心素养的初中音乐教学模式改革展开论述，分析音乐核心素养涵盖的内容，探讨初中音乐渗透音乐核心素养的意义，在此基础上提出具体的渗透路径，以期为学生打造高效的音乐课堂。

关键词：

核心素养；初中音乐；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(4)