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DOI: 10.18686/jytd.v4i4.70434

语篇视角下高中英语阅读教学策略研究

葛文庚

扬州中学教育集团树人学校

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摘要：在新课程标准的要求下，高中英语教师应引导学生去思、去学，而不是局限在如何教、如何学的问题上。阅读是高中英语教学的重要部分，教师应运用语篇分析理论，从宏观和微观角度分析文本布局、结构，引导学生从宏观角度把握文本主题、从微观角度提炼重难点知识，全面地分析文本中的知识点和语言点，逐步养成良好阅读喜欢，提升英语综合实践能力。本文阐述了语篇分析理论，分析语篇分析理论运用于英语阅读教学的意义，探索高中英语阅读教学策略。

关键词：

语篇分析；高中英语；阅读教学；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(4)