新课标下案例教学法在中学物理教学中的应用研究

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DOI: 10.18686/jytd.v4i4.70453

新课标下案例教学法在中学物理教学中的应用研究

吉鹏

江苏省海安高级中学

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摘要：在新课程标准的要求下，从教师角度来看，教育不再只是单向的知识传输，同时需要教师采用各种手段和方法激发学生的学习兴趣，以培养学生创造思维和科学能力。以往的填鸭式教学手段已经不能完全满足现在的教育需求，站在学生终身发展的角度考虑，我们需要寻找一种教学方法，让学生能够成为课堂真正的主人。从学生的角度来看，学生不再只是机械地学习文化知识以及死记硬背公式的做题方法，而是从学习者转化为探究者、合作者，能够钻研自己感兴趣的知识领域，能够充分表达自己对所研究问题的看法，在探究过程中培养自身的科学精神和责任意识。基于此，教师需要采用全新的教学手段来提升中学物理课程教学质量，其中案例教学法便是十分有效的一种手段。本文就案例教学法在中学物理课堂的具体应用对策进行研究。

关键词：

案例教学法；中学物理；核心素养；新课标

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(4)