新文科视角下大学英语教师能力发展现状与路径选择

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DOI: 10.18686/jytd.v4i4.70491

新文科视角下大学英语教师能力发展现状与路径选择

蓝艳芳, 李一丹

广西民族大学

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摘要：新文科建设重在全面提高人才培养质量，而人才的培养目标最终能否实现，作为目标的落实者和人才的培养者的教师能力的高低决定了人才培养质量高低。高校教师能力建设是的新文科建设重要议题，它是支撑新文科建设的着力点。但迄今探讨新文科背景下大学英语教师能力的研究则相对滞后。加快高校大学英语教师能力研究，精准高校教师能力发展方向刻不容缓。本文在新文科背景下，以大学英语教师为研究对象，从新文科建设对目前大学英语教师能力存在的突出问题入手，分析大学英语教师能力与新文科人才培养不适切的表现，探究新文科大学英语教师应具备的能力的应然构成并提出相关发展策略，以期为新文科背景下文科教师能力发展提供借鉴和参照。

关键词：

新文科；大学英语；教师能力；路径选择

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(4)