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高职辅导员通过思政教育进行学生管理的路径研究
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摘要:进入新时代,高职思想政治工作迎来了新的局面、新的机遇。教育部在多次会议上明确指出,要充分发挥高职辅导员工作队伍的重要作用,通过多元化、多样态的模式或者手段实现从“思政课程”向“课程思政”的转化。基于此,各大高职应充分发挥好高职辅导员两队伍的育人作用,构建新的思政教育新生态、新形势,进而有力推动我国思政教育工作的科学化开展。
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