小学英语教学中创建实践情景的策略研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7058

小学英语教学中创建实践情景的策略研究

松阳县樟溪乡中心小学 323400

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摘要：英语学习的最终目标是运用英语。作为一门外语，由于课堂教学时间有限、课外实践机会少，导致学生语言输出效果不佳。笔者在教学中试从学生、文本、目标等方面创设“情景对话”，将学校、课堂、家庭以及社会作为实践的场所，并用“口语小达人”、“小小外交官”以及成果展示等来评价学生的语言输出。从而提高学生“语用”能力，实现学生“用英语做事情”的目标。

关键词：

情景对话；英语教学；语言输出

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(3)

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