试论提高初中数学教学质量的实践措施

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i10.70773

试论提高初中数学教学质量的实践措施

耿忠义

兰州新区第一初级中学

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摘要：通过对传统教学方式进行分析，可以发现在新课程改革不断推进的背景下，这些传统的教学模式已经无法适应教育改革和创新。而由于很多教师在传统教学理念的影响下，在开展初中数学教学活动的时候还是会采用传统的观念，通常体现在仅仅是会把知识灌输给学生，学生则是被动地接受知识，导致学生的兴趣并不能得到激发，学生在课堂当中也不会运用自己的思维，从而就会感到数学课程是枯燥乏味的，所取得的课堂效果也并不理想。为了有效改善其中的问题，身为初中数学教师，应该要逐步提升对数学这门学科的教学认知，要学会采取创新的教学方式，才能实现数学教学的升级。本文将以初中数学为基础，分析这一阶段数学教学的现状，并提出一些能够有效提高初中数学教学质量的实践措施，希望能对教学有一定的帮助。

关键词：

初中数学；教学质量；实践措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(10)